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3月16日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)三個(gè)課堂應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》。文件中明確指出：到2022年，全面實(shí)現(xiàn)三個(gè)課堂在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用，建立健全利用信息化手段擴(kuò)大**教育資

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智慧教室 是實(shí)現(xiàn)師生交互式討論教學(xué)模式，探索教師對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)手段改革與信息技術(shù)更緊密融合的教學(xué)環(huán)境平臺(tái)。 現(xiàn)行學(xué)校的 教室管理 存在很多缺陷，例如：班牌的

管理服務(wù)子系統(tǒng)提供了系統(tǒng)正常運(yùn)行所必須的管理功能和業(yè)務(wù)功能

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，課堂過(guò)于沉悶，學(xué)生們?nèi)菀自谡n堂上昏昏欲睡。課堂過(guò)于活潑的話，老師的震懾力就會(huì)大打折扣，如何在嚴(yán)肅緊張的課堂環(huán)境下調(diào)動(dòng)學(xué)

智慧校園可建立全校學(xué)生的完整數(shù)據(jù)， 包括身體素質(zhì)、個(gè)人畫(huà)像、行為特征等

以“教、學(xué)、評(píng)、管、研”多維度建設(shè)智慧校園方案

中小學(xué)智能圖書(shū)館方案是集RFID射頻技術(shù)、智能化弱電工程、智能圖書(shū)館綜合管理系統(tǒng)等于一身的解決方案

智慧校園的解決方案是以云服務(wù)為支撐，構(gòu)建一個(gè)智能化校園管理平臺(tái)